19 января – ИА SM.News. Масштабы проектов
«Долгожданное мероприятие — капитальные ремонты школ. Я уже не говорю про беспрецедентные меры поддержки семей с детьми: то же бесплатное питание в школах […] По сути дела, национальные проекты были созданы для развития регионов», — подчеркнул губернатор Андрей Травников.
Для раннего развития детей в регионе делается немало — в рамках проекта «Цифровая образовательная среда» созданы центры цифрового образования – ИТ-кубы, «Точки роста», детские технопарки «Кванториум». Акцент сделан на инженерное, техническое творчество, точные науки. В последние годы в регионе все больше внимания уделяется важности развития детей раннего возраста. Это привело к реализации различных проектов и инициатив, направленных на создание прочной основы для образования и роста детей.
Основное внимание в этих инициативах уделяется развитию интереса детей к инженерному делу, техническому творчеству и точным наукам. Предоставляя детям благоприятную и стимулирующую среду для изучения этих областей, регион стремится продвигать сильную культуру инноваций и технологического прогресса.
Богатство выбора
В рамках массового капитального ремонта школ в регионе происходит значительное обновление и модернизация образовательных учреждений. Этот процесс включает не только внешние изменения зданий, но и расширение функционала школы за счет создания новых пространств для различных видов деятельности. В результате проведения капитального ремонта школы становятся более современными и функциональными, что способствует повышению качества образования.
Внедрение фото и видеостудий, лабораторий, кабинетов технического творчества и робототехники в состав школ является частью стратегии развития образования, направленной на создание условий для разностороннего развития учащихся. Эти новые пространства позволяют учащимся развивать свои творческие способности, осваивать современные технологии и приобретать навыки, которые могут быть полезны им в будущем. Этот подход также способствует созданию более комфортной образовательной среды, которая способствует активному обучению и развитию учащихся. Развитие инфраструктуры школ через проведение капитального ремонта и создание новых пространств для обучения и творчества является важным шагом в современной образовательной практике.
У школьников и студентов появляется доступ к новым технологиям. Так, уже в этом году колледжи и школы 30 пилотных регионов будут оснащены необходимым оборудованием для организации обучения разработке, производству и эксплуатации беспилотных авиационных систем.
Крылья мечты
За последнее десятилетие быстро выросла интеграция БПЛА в различные отрасли, и соответственно возросла потребность в квалифицированном персонале в этом секторе. Чтобы удовлетворить эту потребность, правительства и образовательные учреждения инвестируют в разработку комплексных программ обучения и создание специальных объектов для изучения технологий БПЛА.
В пилотных регионах колледжи и школы получат финансирование на приобретение необходимого оборудования и инфраструктуры для преподавания курсов, связанных с БПЛА. Сюда войдут авиасимуляторы, оборудование для дронов и программные инструменты для программирования и анализа данных. Кроме того, образовательные учреждения будут сотрудничать с отраслевыми партнерами, чтобы обеспечить актуальность своих учебных программ и соответствие последним достижениям в области технологий БПЛА.
Реализация этих программ не только предоставит студентам необходимые навыки для трудоустройства, но и будет способствовать общему развитию индустрии БПЛА. По мере того, как на рынок выходит все больше профессионалов со специальными знаниями в области технологий БПЛА, отрасль будет продолжать расти и внедрять инновации, что приведет к появлению новых приложений и возможностей для бизнеса.
Новые направления
Интеграция технологий БПЛА в различные отрасли создала потребность в квалифицированных специалистах, которые могут разрабатывать, производить и эксплуатировать эти системы. Чтобы удовлетворить эту потребность, колледжи и школы в пилотных регионах будут оснащены необходимыми инструментами и ресурсами для подготовки следующего поколения экспертов по БПЛА. Эта инициатива принесет пользу не только людям, делающим карьеру в этой области, но также будет способствовать росту и инновациям индустрии БПЛА.
В регионе стартует пилотный проект для подготовке детей к сдаче экзаменов по техническим и точным наукам. «В качестве региональной оперативной меры, в соответствии с поручением Губернатора, с 1 февраля начинаем курсы дополнительных занятий по подготовке около тысячи школьников, выбравших предметы математического и естественно-научного цикла, к ГИА», собщила министр образования региона Мария Жафярова. По ее словам, сформированы группы педагогов из числа преподавателей и студентов НГПУ, НГТУ и СГУГИТ, действующих учителей и репетиторов по математике, физике, информатике (75 человек).
Поддержка государства
Высокий спрос в регионе также на программу «Земский учитель». У педагогов высокий спрос на участие в данной программе, отметили в региональном минобре. Программа «Земский учитель» стартовала в России в 2020 году по инициативе Президента Российской Федерации и направлена на решение проблемы нехватки квалифицированных учителей в сельской местности путем стимулирования педагогов работать в этих регионах. Программа вызвала значительный интерес среди учителей благодаря своим различным преимуществам и возможностям.
Программа «Земский учитель» предлагает учителям-участникам ряд преимуществ. К ним относятся финансовые стимулы, такие как повышение заработной платы и жилищная поддержка, а также возможности профессионального развития и улучшение условий труда. Кроме того, программа направлена на создание сообщества поддержки для учителей, работающих в сельской местности, предлагая им сеть коллег и наставников.
Высокий спрос среди педагогов на участие в программе «Земский учитель» объясняется несколькими факторами. Во-первых, программа решает давнюю проблему нехватки учителей в сельских школах, предоставляя преподавателям возможность оказать существенное влияние на малообеспеченные сообщества. Во-вторых, финансовые стимулы и поддержка, предлагаемые в рамках программы, делают обучение в сельской местности более привлекательным и устойчивым для многих педагогов.
Акцент на профессиональном развитии и построении сообщества в рамках программы способствует ее привлекательности среди учителей. Это предполагает создание среды, которая поддерживает и способствует развитию естественных и технологических навыков среди учащихся. Для достижения этой цели министерство должно работать над разработкой инструментов, которые будут стимулировать интерес к предметам естественных наук и технологий.
mil.ru
